Final curso 2ºeso-b

- Entregar tabla de periféricos, trabajo individual. (día del examen)

Enviar a tecnoelpalo@gmail.com último ejercicio de writer:

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Realizar Examen de recuperación electricidad + Examen ordenadores:

• Preguntas sobre la tabla de periféricos.
• Definición de hardware y software
• Placa base: definición, elementos principales.
• Disco duro. Características.
• Microprocesador:
• Memoria Ram
• Unidades de capacidad de almacenamiento. Principales dispositivos de almacenamiento.
• Elementos principales que componen un ordenador (unidad central)

Fecha de examen: jueves, 16 de Junio.

Preguntas examen ordenadores 2ºeso-C

Definición de hardware
Definición de software. Distintos tipos de software.
Partes de un ordenador. ¿Qué hay dentro de la caja?
Definición de placa base. Elementos principales.
¿Qué es la fuente de alimentación?
¿Qué es el microprocesador?
Diferencia entre la memoria RAM y el Disco Duro.
Tipos de ordenadores que existen. (al menos 5)
Unidades de medida de la cantidad de información. Su equivalencia.
Definición de ordenador.

+ preguntas sobre la tabla de periféricos.

+ preguntas pag. 168 nº 14, 15, 16, 18, 20, 22, 23, 25, 26 y 27

Examen eléctricidad 2ºeso-b (7/6/2011)

PREGUNTAS EXAMEN ELECTRICIDAD 2º ESO - B

1. Definición de corriente eléctrica.

2. Definición de voltaje.

3. Definición de intensidad.

4. Definición de resistencia.

5. Definición de material conductor y aislante. Ejemplos.

6. Formas de la Ley de Ohm. Magnitudes y sus unidades.

7. Definición de generador, distintos tipos de generadores.

8. La bombilla. Transformación que se produce, el filamento, aprovechamiento de la energía.

9. Dibuja un circuito eléctrico con 2 bombillas en paralelo conectadas en serie con una bombilla y alimentados por una batería.

10. Dibuja un circuito eléctrico completo.

11. Dibuja un circuito con 2 lámparas en paralelo y que se puedan apagar, una u otra lámpara independientemente.

12. Dibuja un circuito con una bombilla y un motor, con ayuda de un conmutador podemos hacer que se funcione, o el motor o la bombilla.

13. Dibuja el símbolo de: fusible, resistencia, timbre, cruce con conexión, pulsador, conmutador.

14. Nombra al menos 3 características de un circuito en serie.

15. Nombra al menos 3 características de un circuito paralelo.

16. En el símil hidráulico, compara 4 elementos del circuito hidráulico, con 4 elementos del circuito eléctrico.

17. Elementos de una pila. Cuándo y quién construyo la primera pila.

18. Transformaciones de la corriente eléctrica. Ejemplos de aparatos que utilicen esa transformación.

19. Definición de potencia eléctrica. Unidades de medida

20. Que es el efecto Joule.

· Problemas de la Ley de Ohm.

· Problemas de potencia y energía.

· Análisis de circuitos

Examen 2º eso C Electricidad

PREGUNTAS EXAMEN ELECTRICIDAD 2º ESO C

1. Definición de corriente eléctrica.

2. Definición de voltaje.

3. Definición de intensidad.

4. Definición de resistencia.

5. Definición de material conductor y aislante. Ejemplos.

6. Formas de la Ley de Ohm. Magnitudes y sus unidades.

7. Definición de generador, distintos tipos de generadores.

8. La bombilla. Transformación que se produce, el filamento, aprovechamiento de la energía.

9. Dibuja un circuito eléctrico con 2 bombillas en paralelo conectadas en serie con una bombilla y alimentados por una batería.

10. Dibuja un circuito eléctrico completo.

11. Dibuja un circuito con 2 lámparas en paralelo y que se puedan apagar, una u otra lámpara independientemente.

12. Motor eléctrico. Elementos que lo forman. Su funcionamiento.

13. Dibuja un circuito con una bombilla y un motor, con ayuda de un conmutador podemos hacer que se funcione, o el motor o la bombilla.

14. Dibuja el símbolo de: fusible, resistencia, timbre, cruce con conexión, pulsador, conmutador.

15. Nombra al menos 3 características de un circuito en serie.

16. Nombra al menos 3 características de un circuito paralelo.

17. En el símil hidráulico, compara 4 elementos del circuito hidráulico, con 4 elementos del circuito eléctrico.

18. Elementos de una pila. Cuándo y quién construyo la primera pila.

19. Experimento de Oersted. ¿Qué comprobó?

20. Experimento de Faraday. ¿Qué demostró?

21. Transformaciones de la corriente eléctrica. Ejemplos de aparatos que utilicen esa transformación.

22. Definición de potencia eléctrica. Unidades de medida

A estas preguntas hay que unir las actividades del final del tema y los problemas sobre: Ley de Ohm, circuitos serie/paralelo y Potencia/Energía eléctrica.

Preguntas examen metales 2º eso C

- Propiedades comunes de los metales.
- Definición de aleación.
- Metales férricos: distintos tipos, composición.
- ¿Qué es el forjado?
- Trabajo con metales: herramientas utilizadas en las distintas operaciones.
- Preguntas sobre la tabla de metales.
- Preguntas trabajadas en clase pag. 96 y 97

PREGUNTAS EXAMEN MECANISMOS

• Representa los tres tipos de palancas indicando en cada uno de los dibujos los puntos relevantes. Nombra 2 ejemplos de cada una de las palancas.

• Plano inclinado.Definición. Elementos que intervienen. Esquema con indicación de los elementos que intervienen.

• Ley de la palanca. Elementos que intervieneny definición de los mismos.

• Definición de polea y polipasto. Formulas de cálculo.

• Nombra las 4 tipos de mecanismos de transmisión de movimiento. Fórmula de cálculo. Relación de transmisión.

• ¿Qué son los trenes de mecanismos? Dibuja un ejemplo de tren de engranajes y explica que ocurre con la velocidad y la fuerza en cada eje.

• Sistema biela-manivela. Dibujalo y explica su funcionamiento.

• Definición de cigüeñal y leva. Dibújalos. ¿Qué transformación de movimiento se produce?

• Describe con detalle el mecanismo piñon-cremallera. Esquema. Principales aplicaciones.

El examen consistirá en 5 preguntas teóricas de la lista anterior y la realización de 5 problemas de los vistos en la unidad.

PREGUNTAS EXAMEN DE ESTRUCTURAS 2º ESO B

• Definición de estructura
• Principales funciones de una estructura.
• Definición de rigidez
• Definición de estabilidad
• ¿Qué es el centro de gravedad?
• Definición de los elementos de las estructuras: Cimientos, soportes, tensores, vigas y barras, muros, arcos, bóvedas y cúpulas, perfiles.
• Estructuras masivas
• Estructuras laminares
• Estructuras de armadura, definición y tipos.
• Fuerzas que actuan sobre un edificio.
• Describe un puente de vigas, dibuja uno e indica sus partes. Ejemplos
• Describe un puente de arcos, dibuja uno e indica sus elementos. Ejemplos
• Describe un puente colgante, dibuja uno indicando sus partes. Ejemplos.

Además de las preguntas anteriores se podrán hacer preguntas del cuaderno de ejercicios, de las actividades realizadas en clase.

Habrá que contestar a algunas preguntas de carácter práctico: triangulación de una figura, analizar una estructura indicando los elementos que la forman, ¿Cómo mejorar la estabilidad de una determinada estructura?

Preguntas examen estructuras 2ºesoC

-Definición de estructuras.
-Definición de esfuerzos: Tracción, compresión, flexión, cizalla, torsión.
-Análisis de esfuerzos en ejemplos de estructuras.
-Materiales y elementos estructurales en distintas épocas.
-Elementos que forman parte de las estructuras, definición: cimientos, columnas, vigas, arcos, tirantes.
-Definición de estructura resistente.
-Definición de estructura estable.
-¿Qué es el centro de gravedad?
-Problemas de mejora de estabilidad de estructuras.
-¿Qué son los perfiles?.Aplicaciones. Tipos.
-Definición de estructuras: masivas, abovedadas, entramadas, trianguladas,colgantes.
-Análisis del triángulo: esfuerzos que se producen en su estructura.
-Vocabulario pag. 117

Además de las preguntas anteriores, ejercicios realizados en clase sobre el tema.

CALENDARIO 2º TRIMESTRE 2ºB

WORKSHOP SAFETY RULES

WORKSHOP SAFETY RULES

1. Always listen carefully to the teacher and follow instructions.

2. No Running, playing or pushing in the technology room.

2. Always be patient, never rush in the workshop.

3. Use correct tools for your work and handle in a safe manner.

4. Never use any tools or machines unless you have been properly instructed by the teacher.

5. Do not leave any tools or materials, and wastes on workbench, machines or floor after working.

6. When carrying tools, sharp edges should be pointed downwards.

7. Use hand tools carefully, keeping both hands behind the cutting edge.

8. Report any damage to machines as this could cause an accident.

9. A machine must always be operated by one student at a time.

10.Never distract anyone when they are using a piece of machinery

11. Put all tools away when finished using them.

12. Report all accidents to my teacher immediately, no matter how slight.

13. Keep hands away from moving/rotating machinery.

14. Follow the specific safety instructions when you use an electric machine.

15. Tie back long hair, remove all hazardous jewelery when using machine tools.

16. When finished, put away all the materials and make sure the workbench is clean.